2020高考考试写作指——名校模考预测作文
（一）材料作文“输赢自有价值”审题剖析及例文导写
【原题呈现】
阅读下面的材料，依据需要写篇不少于800字的文章。（60分）
伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。在记者招待会上，有人提问：“体育怎么样影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们怎么样去赢。”稍稍停顿了一下，这位官员又接着说：“同时，体育教会孩子们怎么样体面并且有尊严地输。”
这位伦敦奥组委官员说的话，引发了大家的不少考虑。对此，你有什么样的理解和感悟？
需要综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题。不要套作，不能抄袭。
【审题简析】
第一，初读这则材料，这位伦敦奥组委委员说的话是重点，这个不难把握。
第二，这位委员说了什么？有哪些深刻内涵？这个值得玩味。笔者觉得，一者，委员是在讲体育输赢的问题，即是在讲“怎么样去赢”更是在讲“怎么样体面并且有尊严地输”的问题，这是个值得深入探讨的问题。二者，由“引发了大家的不少考虑”和“你有什么样的理解和感悟”克制，材料不止是局限在体育层面，学习、生活、生活、社会、年代等等何不如此？于是，命题人的命题意图日渐浮出水面，继续要引发广大考生扩大眼界、放开视界辩证看待很多方面的“输赢”问题，要掌握深层领会想赢更要不怕输、敢于输、直面输的冷静心态——“赢”是一种结果，“输”是一种境界。
最后，材料只不过个引子，结合我们的历程、体验、考虑、感悟等才是本次写作的目的，因此，作为考生，不可以不深思慎取笃行（写）。
【出色作文】
达者成人 穷者示法
——输赢自有价值
伦敦奥委组官员曾用“怎么样去赢”和“怎么样体面而有尊严地去输”来回话如何影响一代人。生活在世，输赢必不可免，每一次的输赢都在告诫你，竞技的输赢自有价值——达者成人，穷者示法!
“达者兼济天下”，以身示人，温暖世间的正能量——前人良法，让来者有迹可循。达者是得志而遂志的人，其功成名就那已定格，而其成功的办法则更为后人以看重和学习，才是后人尊奉是什么原因和内核。后浪之所以超越前浪，后者之所以超越前者，那是后来者站在了前人的肩上——吸收了前者的经验，让自己事半功倍，功业遂成。罗马不是1日建成的，而能取得成功绝不是一蹴而就的，成功的条件是多方面的：刻苦钻研实践，勇往直前锐意进取，固不可少；在前人的基础上继续拓宽加深——发扬光大，这是明确的方向，也是捷径；借鉴别人之优，弥补自己之短，增益自己之能，这是让自我强大的秘钥；科技年代，善假于物，能叫你插上腾飞的翅膀。“得志，与民由之”，故前人收获之道，为后人铺坚实而笔直大路，让后来者路路畅通。
“穷者独善其身”，以法为戒，生活常遇滑铁卢——前车之鉴，为后者警钟长鸣。生活在世，与长青而永恒的自然相较，人的生命是渺小而短暂的，但人却为地球的精灵和主宰，何哉？人类善用头脑而已。“生活不如意者七八九，”常胜将军没，失利人士容易见到，失败实为生活正常状态，再则，“常在河边走，哪有不湿鞋的”，哪个的生活不是一波三折的，对待失败切不可捶胸顿足，哀天嚎地，哭死觅活的，况且“人无完人，金无足赤”，用心尽力了，即使是事不如我意——输了，只须是输得体面而有尊严，对己无憾，便就够了。失败乃成功之母，对于失败，决不可以听之任之，失利之后理应秉持豁达的态度和积极之心态，体察自己的不足，总结失败是什么原因，此路不通别路通，那就另辟蹊径，重整士气，卷土重来以期东山再起。生活并非一帆风顺的，不穿前人的鞋子，不走前人走过的路，尽管波折些，那是不同一般路。风雨之后，才有彩虹，颠沛顿踣，才有滋味——生活的厚度和精彩！
生活在世，有的事譬如生死那样没办法预料和掌控，参与能赢，就要以身为法，木铎醒世助人为善；即使铩羽失利，也可以法示人，警钟长鸣友好提示：身在其间，不管输赢，皆有价值，如此的生活才有厚度！
古人有仁人之心，常以法助人，以人弘道，得志者开启后继者的阳光大道，免于荆棘坎坷；失利者总结我们的教训，以防重蹈覆辙，使后继者站在巨人之肩上，不只叫人名垂青史，而且还可令薪火长传。而伦敦举办的奥运会颇有现代理性之光，旨在以勇敢去赢和体面而有尊严地去输的方法来教育和影响下一代青少年的生活，这种以成功者的办法为青少年或其他失败者提供的获得胜利的法则，以输得体面而有尊严的失利者的事例来告诫日常的不幸者——要勇于正视和敢于直面惨淡的生活，生而为人，不当匍匐爬行的虫而要做奋力腾飞的龙——生活即便不幸被对手打败但不可以被打倒。生活过程中的得志与失利，这是生活的必要内容，也是生活的必学课，透视当今开放而充满魅惑的社会，无论是行业抑或是个人，要想获得热血和激情，步于低谷和陷于困境之际，唯有循前人之案例——借成者之法帮助前行和鉴败者之式免蹈覆辙，不论成败，皆取技巧，化为良方，方可脱身于泥淖，扭自己之格局，成个人的理想，建兴盛之社会，强民族之国家！
行生活之大道，鉴前人之足迹，成自我之独方，开现世璀璨之花！
（二）知行相得益彰，生活精彩纷呈
阅读下面的材料,按需要作文。
有人汇总了看微信文章的技巧：拜读了太多的生活警句，忽然发现不知咋活了；喝了太多的心 灵鸡汤，忽然发现不知咋过了；知道了太多的养生之道，忽然发现不知咋吃了；学了太多的诀窍和方法，忽然发现不知该咋做了……
以上材料触发了你什么样的考虑与感悟？请据此写成一篇文章。
需要:自选角度，自定立意，自拟标题;文体不限（诗歌除外）,文体特点明显;不少于800字;不能抄袭,不能套作。
【佳作赏析】
知行相得益彰 生活精彩纷呈
古人有云“开卷有益”，但在现实日常却不是如此，不少人读了太多的生活警句、心灵鸡汤、养生之道、诀窍和方法，忽然发现不知咋活了，咋过了，咋吃了和咋做了。何哉？就像“秀才遇见兵有理也说不清”那样——读了一卷书，却没行一里路！
“天不生仲尼，万古如长夜。”为什么孔子享有这么崇高的地位，那是由于孔子在漫长而黑暗的社会进程，孔子整理并编订了中华民族的“圣经”——编订了《春秋》、整理了《诗经》、解释说明了《周易》、明确了“礼仪”和秩序，赋予愚昧与笨拙的人常识和准则，也给人类带来了光明与期望。正是基于孔子开创典籍整理和汇编先河的做法，后来的大家才据此把前人的经验和技巧加以保存，技能和智慧得以传承，目前的华夏民族文化才会博大精深和源远流长，当今的中华民族文明才得以彪炳史册和举世瞩目，国人团结的血脉才得以维系，国家统一的版图才能完整。与之相反，强盛的欧洲国内到今天没达成一统，妄想称霸南亚的印度到今天一盘散沙，战火纷飞的中东到今天仍未停歇，缘由何在？没统一的文化，也就没统一的思想——达成一致与共识的书本，就没一同的民族心理和国家一同体。在人类漫长的历史进程中，书本不止是滋润心灵的甘泉和孕育灵魂的沃土，同样也是达成协议的法器和形成相同心理的权杖，更是照亮人类前行的灯塔和搭建人类进步的阶梯！
鉴于文章是“经国之大业，不朽之盛事”，但在科技的进步与互联网的帮助，大家纷纷著书立说，大量的信息铺天盖地，“乱花渐欲迷人眼”，以致叫人惊惶失措!
任何东西都不是绝对好的，正如书本也不例外。先贤孟子曾说过“尽信书不如无书”，大伙柳宗元也曾言“信书成自误，经事渐知非”，缘由只能是某人的一面之识，就把它当作待人处事的准则，尽管在当时合适某人,但未必合适变化的社会和个人。世殊事异，情随事迁；再则取舍万殊，静噪不同，假如把前人的经验和技巧当作在现代社会站稳脚跟的依据而不加以改变，无异于在吃“过期食品”，“偏执其法，固非；竟斥其法，亦非。”巨人的肩上当然可以站，但也要看合不合适，此一时彼一时也；何况目前是多元的社会，媒体的常见，每人都可以发声，每个都是自媒体，大量而又庞杂的看法叫人无所适从，也就在所难免了！
狄更斯曾说“这是一个最好的年代，也是一个最坏的年代”，好的年代是指物质充裕、科技发达与媒体风靡，每人都有自由的言论，也都是传声筒；坏的年代是指物品繁多、传媒肆意与看法泛滥，叫人眼花缭乱一头雾水。大家该何去何从？只有合适我们的才是最好的:古人的看万卷书和行万里路，在今天这一个迅速运转的社会显然有点不符合实质；再则忽略我们的实质而看这么多书来学习，无疑有东施效颦或邯郸学步之嫌；陆游说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习了就要实践，才了解学习的有无价值，“实践是检验真理的唯一准则”，今人讲究立竿见影，因而，知有利不假，行有益亦无错；但如何发挥最大的优势？只有读一卷书后，紧接着还要行一里路——知和行紧密结合，相得益彰，才会有更大的效果，生活才会精彩纷呈！
滚滚红尘喧嚣尘世 ，看法庞杂暗流涌动，要想叫人生精彩纷呈，就要读一卷书还要行一里路——知行相得益彰!
（三） 领略古老汉字之美，传承璀璨中华文明
阅读下面的材料，依据需要写作。
文字是一个文明璀璨文化的要紧表现。
楔形文字是大约公元前3200年左右两河流域的苏美尔人刻在石头或泥版（泥砖）上的文字，是大家已知最早的文字。楔形文字在西亚时尚的时间长达3000年，大约公元前75年开始，楔形文字再也无人知道。
埃及象形文字（圣书体），是古时候埃及的文字，它发来自于5200年前的青铜年代早期，圣书体一直用到公元5世纪，随后消亡。
甲骨文，主要指国内商朝晚期（约公元前1300年）王室用于测算记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。它上承原始刻绘，下启西周文字，大家现代用的文字就是由它日渐演变而来。
玛雅文字是中美洲玛雅文明文字系统，最早可追溯到公元前3世纪，这个文字于西班牙人在公元16-17世纪入侵玛雅后消亡。
读了上述材料，你有哪些感想，请写一篇文章。
需要：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；明确文体特点，诗歌除外；不要套作，不能抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。
2.命题说明：
本题来自2020甘肃兰州一中高中三年级期中考试语文考试试题。
3.限制性
1.真实情境的限制。题目提供了四则材料作为引发写作的情境，四则材料构成对比关系，材料是考生考虑的重点，目的在于引导考生认识和考虑中华文明与文字持久旺盛的生命力。“上述材料”是表达感想的基点，脱离材料即为偏题或跑题。
2.典型任务的限制。“读了上述材料，你有哪些感想，请写一篇文章”，引导语需要考生综合材料的内容及含意拓展、挖掘材料背后的深刻含义，体现我们的考虑和感悟。行文中切忌抛开其他三则材料，只依据材料大谈中华文明，而应在材料的对比中进行延伸论证。
3.价值判断的限制。考生应认识到中华文明与汉字强大而持久的生命力。材料提及的其他几种文字均随着着其文明的衰落而消亡，隐含着对中华文明韧性的赞美与传承中华文明的暗示，离开了对这一主要内容的阐发，文章便很难准确把握主旨，也很难表现其深刻的思想性。
4.开放性
1.立意角度的选取是自由的。可在四则材料的对比中认识中华文明的韧性，可以就材料的整体谈自己对于文明传承与文字学习重要程度的认识，还可以表达自己对中华文明源远流长的自豪感。题目给了考生展示我们的较大空间。
2.联想和考虑是自由的。独具特点的语言文字，浩如烟海的文化典籍，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，一同组成博大精深的中华文化。基于材料的内容和文章的立意，考生可展开丰富的联想和想象，援引事例，自由选材，只须能充分表达我们的感想即可。
3.文体的选择是自由的。可以写成议论文，也可写成记叙文，但就思维的深度来讲，写成议论文最好。无论选择何种文章，都要明确文体特点。
这是一道多则材料任务驱动型作文题，四则材料都和“文明”“文字”有关，1、二和第四则材料具备高度相似性，分别谈了古老的楔形文字、埃及象形文字和玛雅文字随着着我们的文明而消亡的历史，与第三则材料形成对比，第三则材料显示中华文化源远流长、生生不息，这是中华文明的韧性。新年代的大家应该怎么样更好地传承中华民族的文明，是一个值得深入考虑的议题。材料有非常强的倾向性，它暗示大家要珍视中华文明的宝贵财富，努力挖掘中华文化的精髓，学好汉字，继承大家的出色传统文化，丰富、滋养大家的精神，从而达成中华民族伟大复兴的中国梦。本题对考生的思辨力、表达力有较高需要，既考查考生的国家认可、文化认可等价值观，又考查其理性思维能力。
5.切题立意：
1.中华文化博大精深、历久弥新。
2.领略汉字之美，传承中华文明，达成复兴梦想。
3.中华文字古老而年轻，中华文明历久而弥新。
4.龙的传人，在文明传承中腾飞。
6.偏题立意：
1.中西方文明与文字。（缺少对材料整体意思的提炼与准确把握 ）
2.楔形文字、埃及象形文字和玛雅文字的衰落。（ 审题不清，扔掉中华文明等主要信息）
3.古老而年轻的汉字。（审题不严谨，忽略“文明”等有关信息）
4.文明衰亡史。（立意宽泛，大而无当，很难把握）
6.出色例文
同一种语言，同一个根
——博大精深、历久弥新的汉字与中华文化
中国殷墟发现的甲骨文、古埃及象形文字及两河流域的楔形文字是举世公认的世界三大古老文字。但其他文明的文字早已消失，只有甲骨文是唯一一种传承到今天的具备文化意义的成熟文字。
汉字作为中华文化的载体，忠实地记录了中华文明的光辉经历，照亮了中华文明前行的道路。
数千年来，历史悠久的中华文化得以传承与复兴，靠的正是汉字的记录与传承。汉字作为中华文明之光，不但使中华文明璀璨无比，更使中华文明历久弥新、生生不息。同一种语言，同一个根。汉字让中国人凝聚在一块，将每个民族融汇其中。中华文明虽历经沧桑，却依旧生生不息，演绎着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的厚重。
泱泱大国，礼仪之邦，汉字承载着璀璨的文明，诉说着中华五千年文化的精髓。
孔子主张“己所不欲，勿施于人”的仁义精神，强调“德之不修，学之不讲，闻义不可以徙，不善不可以改，是吾忧也”，致力于把道德教化普及天下，终成至圣先师；老子提出“胜人者有力，自胜者强”的倡导，他的学说对后人产生深远的影响；王阳明开创“心学”，提出“致良知”，把中国思想提高到新的境界，成为经世致用的典范；于谦一生为官清廉，在国家危亡关头，击退敌人，达成了他“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的志愿。就连满清的皇帝都痴迷于中原出色文化，他们在借鉴和吸收中不断健全治国策略，涵养民族精神。千百年来，中华儿女用心传承、丰富着东方智慧，演绎着动人的东方故事，让汉字和中华文明不断丰富、绵延不绝。
现在，“汉语热”在全球掀起风潮，古老而年轻的中华文明焕发出新的活力。
已有162个国家（区域）打造550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂，汉语势必重放光芒，肩负撒播中华文明种子的重任，传播东方古老的智慧，发出独特的中国声音。在日新月异的年代变化中，大家的文明依旧保有强大的生命力，并孕育出新的内涵——在文化上包容，在体制上健全，在技术上赶超，在不少范围都获得了长足的进步。大家的中国智慧，要靠汉语的传播来发扬光大。
古老的汉字，历久弥新，描绘着长河落日、大漠孤烟，诉说着炎黄子孙的家国情怀。汉字肩负传承中华文明的重任，汉语的兴盛势必随着着中华文明与中华民族的伟大复兴一道向大家走来。
